在办学上求创新因时所需，拓宽专业课程

在课程设置上，本着“常办常新，久学不厌”的原则，根据社会发展需要和学员需求变化，今年，道真自治县老年大学新增太极、交谊舞等2个新专业，极大增强了学校的吸引力和凝聚力，做到了适其所需，授其所求，真正把学习融入社会活动，让老年人晚年生活过得更加充实有意义。

循序渐进，规范毕业制度

积极探索实行学员毕业制，初步拟定学员毕业制度，明确各个专业的毕业年限，将所有专业划分为初级与提高班两个大类，根据学员学习情况逐步过渡至提高班级，针对提高班毕业学员，学校授予毕业证书。每年招生时，对已经毕业的学员可以自由选择新的专业，不得选择原专业，以此扩宽学员知识面。

设置门槛，破解“一座难求”

实行课程报名限制，积极应对“一座难求”。除了老学员不肯毕业，还存在1名老学员同时报多门课程，有的学员甚至报了多达五六门的课程，占据本就稀缺的学习资源，导致新学员报不上名。为了让更多新生获得学习机会，年初，县老年大学开始进行入学优选学员，实行课程报名限制，规定1位学员报的课程不能超过2门，这样不仅加速了学员流动、减少资源占用，还提高了学员们的学习积极性。

在管理上求实效度注

注重日常管理，建立包保联系制度

每日落实日列检制度，对校园各角落的卫生、消防设施、门窗水电等全面进行检查，发现问题，及时抓好落实整改，做到万无一失，确保不留安全隐患，为老年学员学习保驾护航。对入校人员进行检查、签到登记，建立动态信息管理台账。学校工作人员必须进班级、进课堂，随时关注老年学员思想状况，确保学员有需求，校方有行动，积极营造安全、温馨、干净的校园环境。目前，县老年大学建立工作人员跟班联系制度，每名工作人员分别包保3个教学班，并对各自包保班级的教育教学活动等负责。

重视安全管理，压紧压实主体责任

充分利用各类新闻媒体，借助校园信息公示栏、班级微信群、多媒体放映室等，组织学员参加安全知识学习，强化对学员安全教育引导，进一步筑牢学员安全意识。通过教师、班委、学员群等，向广大师生推送用气、用电、用火及消防灭火器使用等常规知识，防止老年学员在遇到类似突发情况时，能够开展自我救助。成立“学校+教师+班委会”三级网格防线体系，学校领导作为校园安全工作第一责任人，每月至少一次到班级检查教学工作，每季度一次召开一次安全工作部署会，任课教师及班委成员严格按照各自职责，严格落实安全教育教学活动。

建强班委组织，发挥学员自我管理

为进一步加强学员管理，促进和谐校园建设，县老年大学完善制定《班委会工作职责》《学员管理规定》等制度，着重从责任心强、有担当、有爱心、有一定沟通和组织能力的学员中挑选担任各班班委，协助学校和教师做好学员管理和服务工作，发挥好学员与教师与学校间的桥梁作用。班委在日常教学活动中，随时关注学员的身体状况、思想情况，并把学员意见建议及时向教师和学校进行反映，当好遵守课堂纪律的“领头雁”，引导老年学员树立良好班风、学风，做好自我教育、自我提高、自我管理，在“老有所为”中展现自己的晚年人生价值。

建强班委组织，发挥学员自我管理

、，建立包保联系制度立包保联系制度注重日常管理，建立包保联系制度