近年来，铜仁市思南县瓮溪镇全面加强老年教育工作体系建设，扩大老年教育资源供给，着力打造镇、村老年学校建设，满足老年人在家门口接受老年教育的需求，实现老有所学、老有所乐、老有所为。

聚焦责任，强化引领

一是强化组织领导。整合老年学校管理力量，成立以镇组织委员为组长，各单位站所负责人、各村（社区）党支部书记为成员的老年教育工作领导小组，确保老年教育工作有序开展，明确各村（社区）党建联络员，指导帮扶村级老年学校方向正确、运行有序。二是强化工作责任。将全镇老年教育事业的发展任务纳入年度党建工作内容，建立健全老年工作制度，制定镇、村两级老年学校制度、明确校长职责、学员要求，确保老年教育工作稳步推进。三是强化目标考核。指导各村（社区）老年学校制定年度办学计划，按时开展教学，同时不定期对老年学校工作开展情况进行督促指导，并将此项工作纳入干部年度考核内容。

统筹谋划，夯实基础

一是强化安排部署。瓮溪镇将老年教育作为重点工作来抓，多次召开干部职工例会和党委（扩大）会议，组织全镇干部职工学习贯彻老年教育相关会议精神，完善老年教育管理工作机制，推动老年教育各项政策措施实实在在落地。二是强化师资力量。利用现有师资队伍，按需聘请在职教师、退休教师、文艺团体骨干、专业技术人员担任老年学校的兼职教师，打造一支适合乡镇老年学校办学需求、相对稳定、以兼职教师为主体的高素质教师队伍。三是强化阵地建设。坚持从“活动、组织、制度、场所”四方面下功夫，不断扩大老年学校覆盖率和人员普及率，打造符合老百姓需求的特色课程，真正让更多老年人老有所学、老有所乐、老有所为。目前，瓮溪镇已创办镇级老年学校1所、村级老年学校6所。

突破思维壁垒，突出高质高效

一是延伸课堂，结合瓮溪镇老年教育工作实际，凝聚“五老”力量发挥“五老”余热，组建以老年人为主的银龄志愿服务队，通过开展宣讲党的二十大精神、实地指导青年发展产业等志愿服务活动帮助青少年成长成才。二是延伸学科，“老师要教”变“老人爱听”，授课前通过入户走访，了解老人需求，听取老人建议，丰富设置思想政治、法律宣传、养殖种植、山歌红歌等课程，同时根据老年学员所需所求，灵活调整和制定课程内容。三是延伸教学形式，深入推进线上线下一体化办学模式，充分利用网络平台，组织老年学员集中参加“云教学”，拓宽教学资源宽度和教师团队高度，弥补教师团队不足不精的短板。同时积极帮助老年学员提升运用智能设备的能力和水平，指导老年学员自主自学网上慕课，拓宽老年人学习需求渠道。