为认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和省第十一次党代会、省委十一届四次全会精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，广泛普及社会主义核心价值理念，进一步凝聚完成“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，按照学校《关于深入开展社会主义核心价值观主题教育实践活动的实施方案》（黔老大〔2014〕12号）要求，自5月起，在我校开展“明礼知耻·崇德向善”道德讲堂建设活动，现制定实施方案如下：

一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本任务，以“明礼知耻·崇德向善”为主题，在教职工和学员中广泛普及社会主义核心价值理念，搭建教职工和学员思想道德建设平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化、生动化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，增强思想道德建设的吸引力、感染力和有效力。通过讲道德故事、唱道德歌曲、诵道德经典、听道德评议等形式，把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品格融入到教职工和学员的工作、学习和生活中，在潜移默化中不断提升教职工和学员的文明素质，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动学校精神文明建设再上新台阶。

　　二、工作目标

　　通过“道德讲堂”建设活动的开展，进一步确立社会主义道德价值取向，形成比较健全的道德行为规范体系；进一步提高师生道德素质，培育“知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐”的良好风尚；进一步推动师德建设和诚信教育；进一步推动师生道德建设工作制度化、体系化，建立健全长效工作机制；进一步弘扬贵州时代精神，弘扬社会正气，引领社会新风，推动精神文明建设。

　　三、主要内容

　　围绕四项主要内容，开展学校“道德讲堂”建设。四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

1、社会公德建设：以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。

　　2、职业道德建设：以“诚信”为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

　　3、家庭美德建设：以“和睦”为核心，主要包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。

　　4、个人品德建设：以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

　　四、建设模式与标准

1、建设模式。在未搬新教学楼之前，学校利用三楼报告厅或二楼七教室，建立一个相对固定的“道德讲堂”场所。“道德讲堂”场所悬挂“道德讲堂”标牌、背景图，两侧和后墙上布置经典道德理论的宣传标语、张贴画、书法作品、规章制度等，以图文并茂的形式衬托讲堂，营造浓厚的道德建设氛围。

教务处负责设计全校式样统一的标牌、背景图，制定道德讲堂规章制度。

2、建设标准。具体要求做到“六个一”。即：固定一个适宜的活动场所；设计一个统一的讲堂标识；形成一套规范有序的管理机制；建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍；建立一份完整的讲堂资料档案；营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。每次活动要让师生广泛知晓，愿意听,主动来，参与者有所感悟、受到教育、得到提高。

　　五、讲堂流程

　　规范“道德讲堂”流程：开展“六个一”活动（原则上每月开展1次，由各教学系轮流承办）。

　　1、听一首歌曲：每次“道德讲堂”开讲前，组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲。

　　2、看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

3、诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

4、作一个承诺：全体或个体根据自身情况主动做出道德承诺或善举；可以组织师生在讲堂上作道德承诺或参加人员在倡议书上签名等形式来开展。

　　5、讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

6、作一番点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

（以上环节可视情况作个别增减）

　　六、组建队伍

　　按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建一支“道德讲堂”宣讲队伍，一是以学校领导、各处室、各系部负责人、全体班主任、骨干教师为主体；二是邀请各方面领导、专家、学者来校作报告；三是发动优秀学员、优秀班干部为宣讲员，使人人都成为“道德讲堂”的实践主体。

　　七、活动载体

　　以团队活动、专题宣讲、主题班会、社会实践等多种渠道为载体，以“五心教育”（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）、“奉献社会、提升自己”为主要内容，通过对在学校教职工和学员的思想道德教育，不断提升学校师生思想道德修养。

　　八、活动形式

以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重师生意愿，设计多样化宣讲形式，使师生易于参与、乐于参与。

1、“我听”──以培训报告、讲演等形式，听取道德模范、“中国好人”、“身边好人”等先进典型讲述先进事迹；

2、“我看”──以演绎展示、学习观摩等形式，组织师生观看道德宣传短片、情景剧表演等；

3、“我讲”──以自我推荐、自我宣讲等形式讲述身边发生的道德故事；

4、“我议”──以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质；

5、“我选”──以师生评选、宣讲等形式，选树先进人物，选择、推荐宣讲人物和宣讲主题；

6、“我行”──引导教职工和学员在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。

九、组织领导

为确保我校“道德讲堂”建设活动各项工作顺利进行，力争“道德讲堂”早日开讲，使学校“道德讲堂”成为教职工和学员思想政治教育工作的又一主阵地，学校成立“道德讲堂”建设活动办公室，办公室设在机关党委，何德全同志任办公室主任，胡素月同志、吴高慧同志任办公室副主任，各系负责人为办公室成员。办公室在学校培育和践行社会主义核心价值观领导小组的领导下，具体负责“道德讲堂”建设活动的日常工作。

　　十、工作要求

　　1、各处室、各系要充分认识到“道德讲堂”建设的重要性，结合本处室和本系工作实际，扎实推进。处室和系负责人要率先垂范，带头走进讲堂，提高“道德讲堂”水平。

　　2、将“道德讲堂”建设活动作为加强教职工和学员思想政治教育工作、坚持为师生办好事、办实事的重要载体，不断创新讲堂内容，形成全员参与的氛围，进一步规范师生行为，提高师生思想道德水平。

　　3、“道德讲堂”建设活动办公室将采取查看台账、部门新闻信息、旁听座谈等形式，定期不定期对“道德讲堂”开展情况进行督察考核，并将考察结果纳入创建学校文明单位评选条件之中。

　　4、教务处、各系要在学员中做好宣传发动工作，发挥班委的作用，调动学员参与“道德讲堂”建设活动的积极性。

5、每次讲堂结束后资料（纸质资料、图片、影像资料资料、活动计划、出勤记录等）要全部整理归档以备查。

6、加大宣传力度，通过学校宣传栏、电子屏、网络、校报和省市报刊等各类媒体，交流和介绍我校“道德讲堂”建设的工作成绩和经验，促进我校“道德讲堂”建设水平的持续提高。

贵州老年大学

                        2014年4月22日