积极创建老年学校推动社区和谐发展

黔东南州榕江县古州镇丰乐社区老年学校

一、基本情况

榕江县古州镇丰乐社区位于榕江县城西南部，是一个非常“年轻”的社区。2014年由原来的丰乐、杨家湾、头塘3个行政村和1个生态移民安置区合并而成，总人口14252人，其中60岁以上老年人2137人，占社区人口数的15%。

丰乐社区苗、侗、水、汉、瑶等多种民族杂居，是个典型的多民族聚居社区。社区留守老人较多，情况比较复杂，特别是移民安置区内的苗族老人更为空虚，经常返回原村。为了让社区老年人的精神文化生活得到充实，在各级党委政府的关心和支持下，经过认真筹备，2016年4月，丰乐社区成立了全县首个社区老年学校，面积100多平方米，老年活动之家、图书室、宣传专栏等应有尽有，成为社区老年人的好去处。目前，共开设5个特色班级，有老年学员123人。

二、做法及成效

（一）突出办学特色，凝聚正能量。按照“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康，服务社会”的办学宗旨，结合社区实际，结合老年人文化程度、民族风情、兴趣爱好等特点，分类办学，把社区老年学校打造成为“广受群众欢迎、老年人得实惠”的平台。一是开办老干部学习班。针对社区内部分来自乡（镇）退休干部的老年学员文化层次较高，对文化需要质量也较高，我们开办了老干部学习班。根据他们的爱好，开设时事政治、法律法规、卫生、书法绘画等课程，每月上课一次，邀请县委党校、司法、卫生、科技部门有教学经验的老师为他们上时事政治课。同时积极引导老干部参与到社区各项事业和活动中来，发挥他们的余热。二是开办民歌班。社区内的头塘村，距县城近，民族文化底蕴深厚，是我县美丽乡村建设示范点。“饭养身、歌养心”，唱山歌是头塘村村民的拿手好戏，特别是村里的老年人更是爱歌如命。为此，我们专门开办一个民歌班，邀请当地“歌师”走进课堂，每周给老年学员上一次课，山歌由原来的自发组织向有组织的集中学习传唱，进一步推动山歌文化繁荣发展。如今，每逢春节、元宵、老年节等节日活动，社区老年学校组织各民歌队开展丰富多彩的民族歌舞，汉族人民唱山歌、酒令歌，苗族同胞唱苗歌，还有侗族大歌、水歌等，十分活跃，既增加了移民的情感交流、又传承了民族文化，得到了各级领导及广大群众的好评。三是开办民族舞蹈班。针对移民搬迁的少数民族同胞对本民族文化的需求，我们开办民族舞蹈班，邀请当地民族舞蹈大师、寨老等进行教学。特别是芦笙舞，最受月亮山腹地移民来的苗族老年同胞的欢迎。四是开办综合学习班。针对社区青年人外出务工较多，留守老人在家中承担起更多角色，社区老年学校还开设了综合班，邀请县公安局、县科协、农业、工商等部门有经验的人员到学校传授《老年人权益保障法》、《反家庭暴力法》等法律法规知识，讲解《稻田综合种养殖技术》、《预防糖尿病》、《如何识别假冒伪劣食品》等实用技术知识，深受老年朋友的喜爱。自社区老年学校挂牌以来，学校开展实用技术培训5期，有稻田养鱼、养猪、养鸡、烹调技术等培训，输送就业人员200余人。

（二）创新活动载体，释放正能量。社区老年学校是激发老年人正能量的有效平台。近年来，我们以社区老年学校为阵地，积极组织引导老年人以阳光的心态感染人、先进事迹鼓舞人，不断提升老年人思想政治素质和文明道德修养，引导老同志为社会传递正能量，为党的事业增添正能量。一是学先进典型，激活正能量。我们以社区老年学校为平台，大力学习宣传全国离退休干部“双先”表彰大会精神，积极开展“两学一做”学习教育等系列活动，组织广大老同志收看受全国表彰的先进集体和先进个人的先进事迹视频，学习文朝荣、余留芬、邓迎香和刘善平等先进事迹，邀请县委组织部常务副部长、县委离退局局长杨再兴、县委党校教师等到社区作“三项教育”报告、上党课等，用先进事迹激发更多老年人释放正能量。二是抓活动开展，凝聚正能量。在开展“三项教育”活动中，社区老年学校以“展示阳光心态，体验美好生活”为主题开展系列文艺演出活动，把党的好政策、法律法规、崇德向善等内容编成小品、山歌、快板等，以群众喜闻乐见的形式进行宣传，效果很好。三是抓作用发挥，增添正能量。服务社会是社区老年学校办学的出发点和落脚点。社区老年学校成立以来，在县老年大学的指导下，组织学员用山歌歌唱党的好政策，用侗族大歌欢迎四方宾朋，用苗族芦笙欢庆丰收，还主动宣传榕江特色美食，宣传多彩贵州文明行为，用山歌调解民间纠纷，很受群众喜爱。同时，老年学校引导学员参与到社区管理和服务社区各项事业中来，在不同领域发挥作用。如，召集身体健康的老年人组成社区联防巡逻组，义务轮流值班，积极协助社区搞好治安管理。组建社区环境治理组，参与社区美化净化绿化等活动，为积极创建和谐文明绿色社区做榜样，受到社区广。大群众的一致好评。如社区廉租住房C区的退休教师杨昌实，每到春节前夕，他就组织书画班学员到社区广场义务为群众写春联，此外，他还积极参与到社区管理和服务中来，利用退休后时间充裕、人脉关系广等优势到县直机关部门协调，从不同渠道筹集资金、物资，为社区修建小水池，解决供水不足等困难，方便了社区群众的生产生活。

三、存在的不足

虽然我们在社区老年学校建设上取得了一点成绩，但离省、州的要求还有一定的差距，如，我们社区老年学校办学条件与上级要求还存在不足，硬件设施设备有待进一步完善，办学经费紧缺，课程设置需进一步改善等，都需要我们在今后的工作中加以改正。