一、教学目的和要求

培养和引导老年人对摄影的兴趣，发展个人爱好。 以达到陶冶情操、丰富晚年

生活的目的。 在满足老年人丰富晚年生活需求的基础上，鼓励老年人进一步探索摄

影艺术，以追求更高层次的精神享受。

通过教学，使学员比较全面地了解摄影基础知识；熟悉照相机的基本工作原理'

熟练掌握照相机的操作使用和维护保养方法；熟悉照相的各项功能并熟练地运用；

熟练掌握拍摄中的聚焦测光、取景构图、准确与正确曝光等基本技术技巧；了解常

见光线、光质的特性并正确加以运用；初步了解电脑PHOTOSHOP软件一般性处理照片

的技术；到达能拍摄比较耐看的生活照片的要求。 了解与老年人生活、旅游的相关

的专题摄影常识，具备初步的摄影艺术创作和欣赏能力。

二、教学原则和教学方法

现代摄影是一门技术性较强的课程，理论叙述比较抽象。 因此，在教学中要倡

导+快乐摄影, 的理念，坚持理论联系实际的原则。 注意保持教学知识的连贯性'

在坚持实用性原则基础上兼顾教学知识的系统性，做到循序渐进。 针对老年人的特

点，注重贯彻直观性原则和巩固性原则。

课堂教学语言要通俗易懂，生动形象。 技术知识部分的教学要做到理论讲解和

实战演练相结合，艺术知识部分的教学要与成功作品的欣赏相结合。 每单元的课程

内容之后要组织相应的实习、作品欣赏和讲评等，要注意发掘学员习作中的成功之

处，以增强学员学好摄影的信心。 内容安排要结合老年人的需要和贵州的实际，重

点突出旅游摄影内容，也要注意突出贵州山水风光、民族风情的拍摄等内容。

教学方法上还要注意多采用直观性强、信息量大的电脑课件技术。 以帮助学员

加深对所学内容的消化理解，追求最佳的教学效果。

三、学制和学时

学制：2年，分为) 学期，每学期18教学周，每周2学时。 共144学时。

四、教学内容与学时分配

1、摄影概况

（1）摄影术的特点和发展概况；

（2）摄影活动对丰富老年人晚年精神生活和促进身心健康的作用；

（3）老年人学习摄影的一般过程和方法。

教学时数：2学时

2、镜头知识

（1）透镜成像原理极其规律；

（2）反映镜头性能的两个主要指标) 焦距、最大口径；

焦距与成像) 焦距与成像大小成正比；焦距与视角成反比；焦距与景深成反比；

口径的含义) 大口径的优点；口径的物理意义，光圈和光圈系数；

光圈的作用) 控制单位时间内的通光量，控制景深的规律) 光圈系数与景深成

正比；

（3）镜头的分类) 定焦镜头，广角镜头、标准镜头、中长焦镜头、变焦镜头；

（4）镜头的两个操作：

聚焦的作用： 使镜头成像清晰。 聚焦操作：照相机常见的是自动聚焦，方式有：

多点聚焦、中心聚焦和有趣的对“脸” 聚焦；

变焦的作用：改变成像大小，控制视角和景深。 变焦操作：旋转式和推拉式

!单反机常用18按钮式和拨竿式“小型照相机用”；

（5）镜头的保护；

教学时数： 4学时

3、数码照相机的性能与选购

（1）像素与CCD面积： 像素的标识方式： 乘积法和总量法；像素与图像的关

系：像素大，可以制作的照片也大，照相机的价格也相对高；选购原则：按需要选

购；

（2）光学变焦和数码变焦：光学变焦的意义；数码变焦的意义和实用性；

（3）储存媒体：CF、SD、XD、记忆棒

CF：具有良好的兼容性、扩展性与开放性；等容量价格最低的；有高速和一般

速度之分；为高级的单反机常用，高速的CF卡为市场主流产品；

SD：又称+安全数字卡,，为多数小型数码照相机采用；

XD：具有体积小、速度快的特点；为多数小型数码照相机采用；

记忆棒：为索尼系列产品专用；

（4）LCD液晶屏幕：为了方便老年人的使用在大尺寸上适当加大投入是必要

的。

（5）小型数码照相机的维护；

教学时数：2学时

4、数码照相机的使用

（1）小型数码照相机的一般结构和常见DC小标识；

（2）小型数码照相机的基本设置和设置菜单；

（3）创意拍摄和场景拍摄；

（4）拍摄菜单；图像质量、感光度、白平衡、测光方式、色彩模式、驱动方式

（5）回放和回放菜单；

回放： 翻页、放大和缩小、删除和格式化；

回放菜单： 图像旋转、图像信息、直方图!了解"；

（6）数码照相机的使用和操作：（介绍市场流行的数款小型数码照相机和一至

二款单反数码照相机）

教学时数：18学时

5、曝光和正确曝光

（1）曝光对图像质量的影响；

（2）影响曝光的客观因素) 光线强弱及照射方向；天气因素；环境因素；时间

与季节因素；景物本身因素；贵州气候、地形特征对曝光的影响。

（3）控制曝光的主观因素) 光圈、快门的作用和组合； 感光度的选择；

（4）照相机测光方式：评介式测光、偏重中央测光、中心点测光；

（5）曝光补偿和梯级曝光： 补偿范围和运用；

（6）创意拍摄： 光圈优先的意义和运用；快门优先的意义和运用；

M档的意义和运用；

（7）闪光灯曝光： 闪光灯的闪光指数；闪光曝光控制；闪光灯的使用：直接曝

光、闪光灯补光；

教学时数：6时

6、聚焦与景深

（1）自动对焦框和自由移动框；

（2）对焦框（点的）设定；

（3）操作要领： 自动聚焦锁定，半按快门键不松手。

自动聚焦锁定后，不能前后移动照相机，可以左右上下移动照相机；

（4）景深的意义：获得清晰图像纵深的距离范围；景深在聚焦点之前约占1/3，

之后约占2/3；

（5）影响景深的因素：景深与光圈值成正比；景深与镜头焦距成反比；景深与

拍摄距离成正比；

（6）景深的运用：

大景深的运用： 一般旅游摄影、风光摄影、城市建筑摄影等；

短景深的运用： 人物肖像摄影、花卉摄影、以及静物摄影等；

教学时数：6学时

7、认识光线和色彩

（1）光的基本类型： 直射光、散射光、人工光；光比；

（2）光的强弱：一日中各时段的光线强弱；

（3）光位：主体景物受光方向；正面光、斜侧光、侧面光、侧逆光和逆光；及

其曝光特点和造型特点；

（4）光的颜色) 光的色谱；色温的概念；自然光的色温变化；人工光的色温；

（5）景物色彩的还原) 准确设置和运用白平衡；白平衡的自定义) !了解"

（6）色彩的运用)

色彩的三要素：色别、明度、饱和度；

色彩的表现力：色彩的基调，色彩对比，色彩的和谐、色彩的情感；

（7）利用白平衡的设置产生基调：

产生暖色调；产生冷色调；

教学时数：12学时

8、摄影构图

（1）构图的两个基本立足点：

①完整、准确地表现主题思想；

②人的视觉共性。 包括空气透视、几何透视、虚实透视等；

（2）构图的基本要求： 突出主题，主次分明，弃繁就简，布局适宜、注重实

际；

（3）摄影构图的基本方法：

①画面稳定、疏密与均衡、三分法；

②拍摄点与画面变化)

摄距：远景、中景全景、近景与特写的选择；

方向：正向、侧向、斜侧向和背向的选择；

高度：平视角、仰视角、俯视角的特点与选择；

镜头焦距：广角镜头与长焦镜头的画面空间效果及表达能力；

③突出主体的方法) 利用对比。 影调对比、色调对比、色彩对比、大小对比、

虚实对比、动静对比；

④前景、背景和陪体的处理和运用；

⑤线条的特点和运用；

⑥光线照射方向与主体造型效果；真实感和美感；

⑦注意利用画幅；

⑧运用色调增强画面感染力) 反差，高调、低调特征和选择；

教学时数：30学时

9、数码照片的后期处理

（1）PHOTOSHOP软件介绍：了解界面；常用工具介绍；色阶和自动色阶、曲线工

具、亮度和对比度、色彩平衡、局部选取工具和选取羽化、旋转图像；

（2）图像大小设置、画布大小设置、保存图像；保存格式、选择压缩、图片命

名；

教学时数：2学时

10、特技摄影

（1）夜景的拍摄；

（2）慢门拍摄；

（3）追随和变焦拍摄；

（4）微距拍摄；

（5）翻拍技术；

（6）宽幅照片的拍摄；

教学时数：20学时

11、专题摄影

（1）四季风光摄影要点；

（2）人像摄影要点；

（3）花卉摄影要点；

（4）天体摄影要点：日出和日落、月亮和月光；

（5）各种气象条件的摄影要点) 雨、雾、风、雪天气的景物；

（6）旅游摄影要点：山川风光、城市风光；

（7）贵州山水风光特点和拍摄：湖泊、溪流、瀑布、云海、溶洞；

（8）贵州民族风情摄影要点：贵州主要少数民族及风情介绍；民族建筑风格；

贵阳附近主要少数民族节日介绍；

（9）舞台摄影要点；白平衡的选择；感光度的选择、曝光速度、持稳照相机、

使用三脚架的必要性；

（10）新闻摄影要点：主题和主体鲜明的照片和相应的文字说明；

教学时数：22学时

12、摄影外功

（1）标题：抒情式、直叙式、和评论式标题；

（2）照片的装裱；

教学时数：2学时

13、附属教学内容：

1、优秀摄影作品欣赏；8学时；

2、实习作品讲评：10学时；